本故事利用黑白簡化的圖像來描述眼盲體驗的過程中想像的感官經驗，讓孩子看見「看不見」的感覺，並在最後鋪陳雙手打開四跨頁的彩色遊戲場時，形成視覺上強烈對比，製造驚喜的衝突感。可引導孩子思考書名、前後蝴蝶頁以及文中幾幅畫面的特殊安排（如過馬路、我到底在哪裡…等頁）和作者想傳達關於看不見者的感受。
