共讀時透過簡單的文字描述，請孩子發現書中提到了哪些資源是屬於「大家的」?為什麼說是短暫的利益?從圖畫的前後對照中了解公共資源被「免費」取用之後的結果會是如何，向孩子介紹「公共財產的災難」──一般人在面對公共資源的時候，通常會因為「不拿白不拿、反正不要錢、反正我不拿別人也會拿」的種種自私心態，貪婪過度的享用公共資源，導致資源被濫用、失衡而最終枯竭。以此引導孩子珍惜公共的資源與愛惜我們的地球。
