故事內容的設定一開始很傳統，後續內容顛覆了我們平常的對這類故事邏輯的思維，共讀時可引導孩子開始思索為什麼?為什麼會有這樣的結局?為什麼要這樣安排?從主角的眼神、動作、圖畫細節、對話等方面引發各種的討論以及對問題處理方式的想法和做法，可以細細欣賞在故事當中各個角色的表情、眼睛的姿態和身上的物品，了解在當下的氛圍和情境。
