作者透過孩子一天的生活經驗，以「誰叫誰起床」的特別用法、重複語句，引導孩子探索「叫*起床」是什麼意思？可以用其他什麼詞彙取代而意思不變？讓孩子去覺察句子的文意及彼此間的關聯，不僅容易理解，也更能吸引孩子的興趣。本書也提供體會韻文的閱讀經驗，孩子可學習文句的創作。在共讀時，不妨多對孩子提問為什麼是「誰」叫「誰」起床，除了幫助孩子提升邏輯推理能力，也可以讓大人更了解孩子的想法。
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