本書以恐龍比喻教室內常見有問題行為的孩子，閱讀的重點在探討文中各種恐龍在學校行為的適宜性，並建議從正面角度探討。書內的蝴蝶頁有各種恐龍的名稱，閱讀此書時，可讓孩子透過內文線索，去釐清角色是哪種恐龍，增添閱讀樂趣。
